Les objectifs et programmes sont fixés par l’arrêté du 9 septembre 2004 (NOR : MENS0401765A) paru au Journal officiel du 8 octobre 2004. Les textes sont retranscrits dans les encadrés ci-dessous. Des ressources supplémentaires sont mises à disposition des élèves par les enseignants au lycée Châtelet de Douai.
Les horaires officiels sont aussi disponibles.
- Objectifs
- Construction d’une culture littéraire fondamentale en se fondant sur les grandes œuvres ;
- Étude des trois grands genres (poésie, théâtre, roman) ;
- Maîtrise des exercices de dissertation (écrit) et d’explication de texte (oral).
- Programme
- Les épreuves écrites (composition française) et orales (explication d’un texte français) ne comportent pas de programme.
On pourra consulter les sites suivants :
Des sorties culturelles mensuelles sont organisées pour les élèves du lycée Châtelet.
- Objectifs
- Acquisition d’une culture philosophique initiale par une lecture des grands textes classiques organisée autour d’un lieu fondamental de la réflexion philosophique ;
- Maîtrise des exercices de dissertation et d’explication de textes.
- Programme
- Programme de philosophie du baccalauréat.
- Objectifs
- Acquisition d’une solide culture historique et des méthodes de dissertation et d’oral.
- Programme
- La France, de 1870 au début des années 1990 ;
- Le monde de 1918 au début des années 1990 : relations internationales, grandes évolutions économiques, sociales, politiques et culturelles.
L’approche de la deuxième partie du programme est globale : les sujets proposés à la réflexion des candidats, tant à l’écrit qu’à l’oral, leur laisseront la liberté du choix de leurs exemples. Aucun sujet ne portera exclusivement sur un pays pris isolément.
- Concours 2014
- sujet de l'épreuve écrite, rapport sur l'écrit et sur l'oral.
- Objectifs
- Acquisition des outils fondamentaux de l’algèbre, de l’analyse et des probabilités.
- Programme officiel
- Voir annexe pour le programme valable jusqu’au concours 2018. Le concours 2019 portera sur un nouveau programme.
Ce site rassemble également des cours, une méthodologie et des exercices de mathématiques. On trouvera une listes d'annales de concours sur le site de l'APML. Pour enrichir sa culture mathématique, on pourra consulter le site Images des mathématiques.
- Programme officiel
- Voir annexe. Le programme est modifié à partir de la rentrée 2017 pour le concours 2019.
Voici quelques sites d'intérêt en sciences sociales.
- Objectifs
- Construction d’une culture classique au moyen de l’étude et de la traduction de textes tirés de grandes œuvres.
- Programme
- Les épreuves écrites et orales ne portent sur aucun programme spécifique.
Les deux années de formation en CPGE littéraire BL offrent aux étudiants la possibilité - dans la continuité de la formation qui leur a été dispensée jusqu’au baccalauréat - de poursuivre et d’approfondir leur exploration de deux aires linguistiques et culturelles différentes.
- Objectifs de formation
- Pendant ces deux années de préparation, on s’attachera à :
- faire acquérir aux étudiants, tant à l’écrit qu’à l’oral, un niveau élevé de compréhension : développer une compréhension fine et précise de documents de nature et d’origine variées, de prises de parole authentiques, en comprendre le contenu, la structure et la fonction, en saisir le sens explicite ou implicite et les connotations culturelles ;
- consolider, à l’écrit comme à l’oral, la maîtrise d’une langue correcte (maîtrise grammaticale, phonologie) et riche (lexique pertinent et nuancé), claire et efficace pour développer une argumentation complexe ;
- leur donner une connaissance assurée des réalités culturelles étrangères correspondant à chaque langue à partir de sources primaires et de documents d’actualité. On apportera aux étudiants une connaissance des grands traits spécifiques de la civilisation de l’aire linguistique concernée, et on développera chez eux une capacité à mener une réflexion et à construire une problématique adaptée à l’aide d’outils méthodologiques qu’ils auront appris à maîtriser ;
- faire acquérir aux étudiants la méthode de la composition, de l’analyse et du commentaire de documents, de la version, exercices présents aux différents concours qui leur sont ouverts ;
- développer leur capacité à prendre la parole en continu en langue étrangère grâce à un entraînement spécifique.
- Programme
- Les épreuves écrites (composition en langue étrangère à partir d’un dossier de documents relatifs à la civilisation de l’aire linguistique concernée, traductions) et orales (analyse et commentaire d’un document écrit ou oral) ne portent sur aucun programme spécifique mais sur les grands traits caractéristiques des civilisations concernées. On veillera à éviter toute accumulation de savoirs encyclopédiques au profit de connaissances synthétiques et hiérarchisées.
- Semestrialisation
- Dans le cadre de sa responsabilité pédagogique, l’enseignant établira une progression annuelle calée sur deux semestres. Il convient de rappeler que le premier semestre de la première année aura une fonction bien particulière dont l’objectif essentiel est l’homogénéisation du niveau des étudiants en tenant compte, pour le compenser le cas échéant, de leur historique de formation dans chacune des deux langues étudiées.
Une page spécifique a été conçue pour donner des précisions sur le cours d'italien.
- Objectifs
- Acquisition des bases d’une culture générale géographique solide ;
- Étude des différents champs de la géographie : environnementaux, sociaux, géopolitiques... ;
- Etude des territoires français à différentes échelles (y compris l’outre-mer).
- Programme
- Une question définie par arrêté ministériel, renouvelée chaque année, et portant une année sur deux sur la France.